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校园文化设计对校园师生身心发展的作用

编辑:合肥源创环境艺术设计有限公司时间:2019-03-11

      校园文化设计是社会文化的有机组成部分,校园文化设计是学校的灵魂,校园文化设计是实施素质教育和精神文明建设的有效途径,是促进学校内涵发展的重要载体。

     良好的校园文化氛围可以培养人的情感,启发人的思想,激发人的战斗精神,促进人的全面发展,对学生道德的形成起到渗透、执着、选择性的作用。提高学生的人文素养和道德修养,拓宽学生的视野,具有十分重要的意义。校园精神文化是校园文化建设的核心内容。它主要包括校园的历史传统和学校的核心理念、学校价值观、校训和校风,是学校本质、人格和精神面貌的集中体现。校园物质文化,即校园文化的硬件,是校园文化建设的基础,是实现精神文化的途径和载体,是推动学校文化建设的必要前提。

校园文化设计

如何建设有利于儿童成长的校园文化?

     这就要求校园文化要根据自身特点和当地文化进行统一部署,校园环境要整体优化,使校园文化成为学校特色的主要标志。学校可增设阅览栏、宣传窗、报刊板等设施;加强图书馆、阅览室、展览室的建设;在教学楼、办公楼内悬挂或张贴校训、校风、教学风、校风等,充分体现学校办学特色。

     课堂布置应体现课堂特色,具有艺术气息。每个班墙都可以挂上自己的设计、制作班风、班训,还可以设置墙报、艺术角、书角等。在课堂环境的设计过程中,要充分发挥学生的主体作用,动员尽可能多的学生参与课堂歌曲的编纂、课堂风格和校训的收集、课堂规则的制定、教室的布置、课堂会议的设计等。

     学生有意识地或无意识地将课堂目标内化为他们的追求和行动。一旦他们发现自己和班级的进步,他们就会更加热爱自己的班级,向着更高的目标攀登。

校园文化设计

     学校还可以开展一系列活动,叫做“让每面墙都能说话”,挑选当地的历史名人、学者或收集全校学生的语录。结合学校的特点,学生们写自己的校训,选择作者的作品和照片,在校园醒着的地方做记号并加以固定,使学生在任何时间、任何地点都能得到深刻的启发和启发和教育。

     当然,校园文化设计的建设不仅停留在升级的外部形式,而且是一个能够体现其内涵和本质的精神领域。因此校园文化设计对于校园师生的身心发展起着重要作用。